初三语文写一首小诗,进(写得好的我会献上我全部的财产150分...
1、荷兰的牧场，是一片充满生机的绿野，无边无际，绵延不绝。在这片广袤的土地上，生命充满了无限的可能与希望。虽然你可能不会看到疾驰而过的骏马，但是你的心，却会不由自主地随着这无尽的草原而奔腾。在这里，每一缕阳光，每一阵清风，都充满了诗意。它们仿佛在诉说着一个又一个关于生命与梦想的故事。
2、读 叶圣陶的《小小的船》 弯弯的月儿小小的船 小小的船儿两头尖 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天 这首诗很小的时候就读过了，一直没有忘记，借此机会，就来分享一下它的魅力吧。 内容方面：诗歌一开篇就形象地刻画出月亮、星星的形态。
3、根据一首古诗写作文4oo字 《我最喜欢的一首诗》4oo字作文 从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子呤》。
4、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
5、短句见下面：除了知识方面的传授，很感谢您对孩子品格、人际等方面的教导，谢谢您！老师！师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。十分感谢您对孩子的爱和教导，我们在那里要说一声：老师，多谢您！孩子的点滴进步，离不开您的教育，您对孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
写一首有关夏天的诗
《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。《夏夜追凉》宋·杨万里 夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
01《齐安郡后池绝句》唐·杜牧菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。02《居洛初夏作》宋·司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。03《闲居初夏午睡起·其一》宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
个回答 #热议# 为什么有人显老，有人显年轻？阿阳畅心声 情感倾听者 2023-06-19 · 专注挽回感情 关注 展开全部 那些关于夏天的古诗词 晚风收暑，小池塘荷净。——刘光祖《洞仙歌·荷花》译文：傍晚的清风消除了白昼的热气，小池塘里荷叶静静地挺立。沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。
【01 】立夏宋·陆游赤帜插城扉，东君整驾归。泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。槐柳阴初密，帘栊暑尚微。日斜汤沐罢，熟练试单衣。【02】山中立夏用坐客韵宋·文天祥归来泉石国，日月共溪翁。夏气重渊底，春光万象中。穷吟到云黑，淡饮胜裙红。一阵弦声好，人间解愠风。
以下是关于夏天的古诗20首：《晚晴》唐代：李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。《夏夜追凉》宋代：杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
关于夏天，总是充满着数不尽的美好。有此起彼伏的蝉鸣，有清芬可人的荷香，还有黄昏温柔的晚风...炎炎夏日，试着适当放松，让自己从容下来吧。从这个夏天开始，把每一个平凡日常，过成一首又一首诗。
写作文怎样套入诗句
1、境由心生 智慧是一种心镜，境由心生。 心基吸智，方寸之间皆海阔天空永无涯畔；心若有慧，则宛若长空旭日终至至灵之境。 民国课本中有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。 我想，在茫茫绿原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧独有的景象。
2、人生如白驹过隙，转瞬即逝。正如古诗所云：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”我们应当珍惜眼前的每一分每一秒，不断努力，不断前行。只有这样，才能在有限的生命里创造出无限的价值和意义。借古诗诉衷情，表真挚情感 在表达真挚情感时，古诗词的引用更是不可或缺。
3、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，“冰泉冷涩弦凝绝.凝绝不通声渐歇。别有忧愁暗恨生。此时无声胜有声”.“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”，“座中泣下谁最多。
4、在写文章的时候可以直接引用，就是加引号直接用原文；第二种方法就是将诗词作为某句话的一部分，例如主语或宾语；第三种方法就是不直接出现原句，但却根据诗词化用其意境，这种方法虽然没有原句的出现，但读者一读便知，且能为文章加分。最好自己找些写的好的文章读一读，学写。
5、在作文中融入诗意，可以增加文章的文化内涵，增强文章的感染力，使文章具有更加深厚的情感力量，更加宽广的信息含量，更加深刻的主题意趣。那么，如何在文章中巧妙地融入诗词呢？让题目和题记诗意绽放如小荷初露小荷花含苞待放，颜色鲜丽，随风轻摆，引动一池诗意，惹人怜爱。
6、学生写作文如何引用诗词 人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。 朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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